Escuela Arusiña
jueves, 29 de septiembre de 2022
martes, 5 de julio de 2011
TRABAJANDO CON GOOGLE SITES
En nuestro trabajo en el curso Competencias Transversales en la era Digital se trabajó en la elaboración de páginas Web. Estas dos páginas creadas por compañeras del curso me parecen muy interesantes
Mónica Alucema https://sitegoogle.com/site/origenculinario
Roxana Ojeda https://sitegoogle.com/site/innovacionimar
Mónica Alucema https://sitegoogle.com/site/origenculinario
Roxana Ojeda https://sitegoogle.com/site/innovacionimar
¿COMO INCORPORAMOS LAS TIC EN NUESTRAS PLANIFICACIONES?
http://https//docs.google.com/document/d/1poOwi1iW6tH302NpWC3jYWYs88l65yW8ExBarI0zYgI/edit?hl=es#
Las TIC constituyen una valiosa herramienta para facilitar los aprendizajes de nuestros niños y niñas.
Nos permiten usar innumerables recursos existentes en la Web, pero aquí es preciso actuar siempre con respeto hacia los autores a fin de no incurrir en acciones que pudieran considerarase delitos .
El Enlace es un Bloc sobre Derechos de autor elaborado como tarea del curso
Las TIC constituyen una valiosa herramienta para facilitar los aprendizajes de nuestros niños y niñas.
Nos permiten usar innumerables recursos existentes en la Web, pero aquí es preciso actuar siempre con respeto hacia los autores a fin de no incurrir en acciones que pudieran considerarase delitos .
El Enlace es un Bloc sobre Derechos de autor elaborado como tarea del curso
lunes, 4 de julio de 2011
PROYECTO ENLACES
El año 2009 fuimos invitados a participar en el Proyecto Enlaces. Por diversas razones la implementación del proyecto se retrasó, así es que esperamos este año tener ya los equipos para trabajar en la incorporación de las TIC como una herramienta de apoyo al trabajo de las fonoaudiólogas en el Plan Específico y de las profesoras en el Plan General
La puesta en marcha del Proyecto permitirá optimizar el trabajo que se realiza con los niños y niñas ya sea en el tratamiento específico para superar su TEL (Trastorno Específico del Lenguaje ) o en el Plan General permitiendo el uso de software y de los recursos que el profesor puede disponer en la Red.
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